AA.VV
<b>BLOQUE I. Origen y estructura de la Tierra</b></br>U1. La investigación científica de nuestro planeta </br>U2. El planeta Tierra: formación y métodos de estudio </br>U3. El planeta Tierra: estructura, composición y dinámica </br>U4. La materia mineral: cristalización y ambientes petrogenéticos</br><b>BLOQUE II. Geodinámica interna</b></br>U5. Procesos petrogenéticos del ambiente magmático: magmatismo y rocas magmáticas </br>U6. Procesos petrogenéticos del ambiente metamórfico: metamorfismo y rocasmetamórficas</br><b>BLOQUE III. Geodinámica externa</b></br>U7. El ambiente petrogenético sedimentario. Formación de rocas sedimentarias </br><b>BLOQUE IV. Unidad y diversidad de la vida</b></br>U8. La organización de los seres vivos</br>U9. Organismos unicelulares y pluricelulares</br>U10. La clasificación de los seres vivos</br><b>BLOQUE V. La biología de las plantas</b></br>U11. El proceso de nutrición en las plantas</br>U12. El proceso de relación en las plantas</br>U13. El proceso de reproducción en las plantas.</br><b>BLOQUE VI. La biología de los animales</b></br>U14. El proceso de nutrición en los animales</br> U15. El proceso de relación en los animales </br>U16. El proceso de reproducción en los animales </br>Anexo de química orgánica </br>
Componentes del Proyecto
1. Libro del alumno
2. DVD Profesor-Guía didáctica digital:
-Proyecto curricular y programación de aula.
-Solucionario en Word.
-Infografías
-Prácticas de laboratorio extra
-Animaciones de procesos biológicos básicos
-Actividades de refuerzo, repaso y ampliación.
-Artículos de investigacion científica extra.
-Propuesta de películas o vídeos didácticos
-Modelos de evaluación por unidad.
-Generador de exámenes.
Puntos Clave
1. Revisores técnicos de prestigio en los campos tratados.
2. Contenido riguroso y muy asequible, con numerosos materiales didácticos (imágenes, gráficos, ...).
3. Actividades resueltas a modo de ejemplo, que ayudan al alumnado a comprender la aplicación procedimental, así como actividades propuestas a lo largo de las unidades para que las resuelva autónomamente.
4. Especial tratamiento de aquellos contenidos en los que el alumnado deberá profundizar en 2º de bachillerato de cara a las pruebas de acceso a la universidad, con avance y ampliación de alguno de los contenidos fundamentales.
5. Entrenamiento del tipo mayoritario de cuestiones que el alumnado encontrará en las pruebas de acceso a la universidad.
6. Propuesta de prácticas de laboratorio sencillas y asequibles al nivel y entorno de 1º de bachillerato en cada unidad.
7. Lectura de artículos científicos que acercan al alumnado a su entorno más inmediato y le ayudan a realizar valoraciones reflexivas sobre algunos descubrimientos científicos.
8. Recursos didácticos OnLine (CEO)tanto para alumnado como para el profesorado, tales como: presentaciones para el aula, recursos multimedia (animaciones de procesos biológicos y geológicos básicos), cuaderno digital con claves dicotómicas, prácticas de laboratorio extra, generador de exámenes, etc..
McGraw-Hill y Blink Learning ponen a tu disposición conocer nuestras soluciones digitales para este texto de manera sencilla, intuitiva y atractiva por medio de ipad o tablet. Accede a estos contenidos visualizando una unidad de muestra en abierto y podrás ver las numerosas ventajas de su utilización.
(Acceso a contenidos en Blink )
