LUCEÑO JOSE L
Las actividades que se proponen en este cuaderno conducen hasta la interiorización de la estrategia general para abordar la resolución de cualquier problema aditivo-sustractivo.
En este curso se comienza por actividades pensadas para practicar lo que se ha denominado la "escucha analítica". Con ellas se pretende desarrollar, primero a nivel oral y después por escrito, la capacidad lógica, la expresión oral a través de giros lingüísticos de formas alternativas a una numérica, situacional o cualitativa dada. Cada grupo de actividades se engloba bajo un epígrafe que resume qué es lo que se pretende trabajar por medio de ellas:
? Digo lo mismo pero de otra forma.
? Cuento la historia comenzando por el final.
? ¿Qué puedo calcular con los datos conocidos?
? ¿Qué datos necesito para poder contestar a la pregunta?
? Invento problemas.
? Presento en la recta numérica las siguientes operaciones.
? Completo esquemas con los datos del problema.
? Selecciono el esquema para resolver este problema.
? Actividades de aplicación de la estrategia general para resolver problemas.
? Actividades de evaluación.
